Semana de contacto com investigação e vida académica em Bragança
O Instituto Politécnico de Bragança (IPB) está a organizar, entre 13 e 17 de julho, a 20.ª edição do programa "Verão Ciência no IPB", que reúne 105 estudantes do ensino secundário para uma semana dedicada à investigação, formação prática e aproximação ao ensino superior. A iniciativa marca duas décadas desde a sua criação, em 2007, e continua a afirmar-se como uma porta de entrada para carreiras científicas.
Na edição de 2026 participam jovens de 54 escolas distribuídas por 13 distritos — incluindo Bragança — o que demonstra a capacidade do IPB para atrair participantes de várias regiões do país. Durante a semana, os alunos integram 34 estágios científicos, organizados em escolas e centros de investigação do instituto, onde acompanham docentes e investigadores em atividades práticas.
- Áreas científicas abrangidas: agricultura, ambiente, biologia, medicina veterinária, ciências alimentares, engenharia e robótica.
- Domínios tecnológicos: inteligência artificial, ciência de dados e informática.
- Outras componentes: educação, desporto e sustentabilidade, com atividades culturais e momentos de convívio.
Para muitos dos participantes trata-se da primeira experiência em ambiente laboratorial, com acesso a equipamentos e métodos de trabalho científicos que raramente encontram no ensino secundário. Além da componente experimental, o programa integra iniciativas que simulam a rotina académica e promovem o convívio entre estudantes e a comunidade académica do concelho.
Os responsáveis pela abertura do programa incluíram o presidente do IPB, Orlando Rodrigues, e a pró-presidente e coordenadora do Gabinete de Imagem e Apoio ao Estudante, Anabela Martins, assim como diretores das escolas e responsáveis pelos centros de investigação. A presença destes elementos sublinha a aposta institucional na divulgação científica e no apoio à transição dos jovens para o ensino superior.
O impacto local do programa é multifacetado: para a cidade de Bragança trata-se de um contributo para a dinamização cultural e económica ao longo da semana, enquanto para a comunidade académica reforça-se o papel do IPB como actor central na formação científica regional. Para os alunos, a experiência pode influenciar a escolha de percursos futuros, ajudando a consolidar vocações nas áreas científicas e tecnológicas.
| Indicador | Valor |
|---|---|
| Estudantes participantes | 105 |
| Escolas representadas | 54 |
| Distritos envolvidos | 13 |
| Estágios realizados | 34 |
Esta vigésima edição acontece num momento em que a promoção das áreas STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) é vista como estratégica para o desenvolvimento regional. O programa do IPB contribui diretamente para a formação de competências e para a aproximação entre escolas secundárias e o ensino superior, sem prescindir de atividades culturais e desportivas que complementam a experiência dos jovens na cidade.
