Ministério regista 15.000 pedidos de reapreciação após mudança no método de correção

Mais pedidos de reapreciação após alteração do método de avaliação

O Ministério da Educação registou até agora 15.000 pedidos de reapreciação relativos às provas da primeira fase do ensino secundário, anunciou o ministro Fernando Alexandre. O valor representa mais do que o dobro dos 6.200 pedidos contabilizados em toda a primeira fase de 2025.

O crescimento dos pedidos é, segundo o ministro, consequência direta da nova metodologia de classificação aplicada este ano, em que vários professores participam na avaliação de cada prova. Essa abordagem, explicou, gerou um número significativo de notas situadas muito próximas do limiar de aprovação.

"O novo método [...] permitiu 'um número muito significativo' de notas entre 9 e 9,4 valores", afirmou o ministro.

Fernando Alexandre destacou que atualmente existem cerca de 2.400 provas com a nota de 9,4 valores — uma décima abaixo da aprovação, fixada em 9,5 — e que, mais amplamente, cerca de 20.000 provas terminam nas quatro décimas anteriores ao corte de aprovação. Deste modo, considera natural o aumento dos pedidos de reapreciação: muitos estudantes ficam a uma ou poucas décimas da aprovação e recorrem aos mecanismos previstos para verificar a classificação.

O Ministério garante que estes pedidos "serão analisados rapidamente, segundo os trâmites normais". Para os alunos, é importante relembrar o calendário e os prazos: após tomar conhecimento da nota, o aluno dispõe de 48 horas para pedir reapreciação se pretende manter a possibilidade de candidatura ao ensino superior na primeira fase. O prazo para esse concurso nacional de acesso mantém-se conforme calendarizado, pelo que as solicitações de revisão têm de ser processadas com celeridade.

Para esclarecer os encarregados de educação e os próprios alunos, importa sublinhar alguns pontos práticos:

• O pedido de reapreciação segue um procedimento administrativo formal, com análise adicional às componentes da prova.
• A alteração do método de correção visou tornar a avaliação mais objetiva, distribuindo parcelas da prova por diferentes classificadores.
• O aumento de pedidos não implica, por si só, irregularidades; corresponde sobretudo a um maior número de notas muito próximas do limiar de aprovação.

O Ministério refere ainda que o número de pedidos poderá crescer enquanto decorre o prazo para alunos que receberam as suas notas mais tardiamente. Até ao momento, a tutela compromete-se a tramitar as reapreciações com rapidez, para que os resultados finais sejam conhecidos a tempo de salvaguardar os direitos de candidatura ao ensino superior.