Expansão do "Pombal Digital" e enfoque nas competências STEAM
O programa Pombal Digital, desenvolvido ao abrigo de um protocolo entre a Câmara Municipal de Pombal e os três agrupamentos de escolas do concelho, envolveu no último ano letivo 1.071 alunos distribuídos por 60 turmas. O projeto registou uma expansão face ao ano letivo anterior e manteve a aposta municipal na inovação pedagógica e na formação dos estudantes nas áreas tecnológicas.
Ao longo do ano, o programa não se limitou à introdução de equipamentos em sala de aula: adotou uma abordagem integrada STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) com o objetivo explícito de desenvolver competências como o pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipa.
“foca-se no desenvolvimento de competências essenciais nas áreas da tecnologia e da programação”
O projeto foi implementado nos três agrupamentos do concelho, com participação repartida da seguinte forma:
| Agrupamento | Turmas |
|---|---|
| Agrupamento de Escolas Gualdim Pais | 24 |
| Agrupamento de Escolas da Guia | 9 |
| Agrupamento de Escolas de Pombal | 27 |
| Total | 60 turmas / 1.071 alunos |
O ano letivo culminou na apresentação pública dos projetos desenvolvidos pelas turmas participantes. Dos nove trabalhos finalistas, o primeiro lugar foi atribuído a Alegremente Zoo, da Escola Básica dos Vicentes. O segundo prémio coube ao projeto Ciclovia na Ilha, da Escola Básica da Mata Mourisca, enquanto o terceiro foi para Tapar os Buracos, da Escola Básica da Redinha.
- Foram premiados os três projetos finalistas e atribuídos incentivos por parceiros externos.
- A Happy Code e a Fnac participaram na atribuição de prémios e vouchers.
- O foco foi a aplicação prática de competências digitais no contexto escolar e comunitário.
Para os encarregados de educação e para as escolas, a iniciativa representa um reforço de recursos e de metodologias que podem facilitar a transição dos alunos para percursos académicos e profissionais ligados às tecnologias. A presença de parceiros privados na atribuição de prémios também demonstra uma ligação entre a oferta educativa local e atores do setor tecnológico e comercial.
Do ponto de vista municipal, o alargamento do programa traduz uma prioridade continuada na inclusão digital e na preparação das novas gerações para desafios técnicos e colaborativos. Para a comunidade educativa, resta agora consolidar as experiências adquiridas e avaliar a integração das metodologias STEAM no currículo regular.
