Encontro centra-se na ligação entre educação, turismo e desenvolvimento local
O Encontro Nacional GERAt 2025/2026 decorreu na Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste, nas Caldas da Rainha, e juntou os interlocutores das Escolas do Turismo de Portugal à equipa nacional do projeto. Promovido pelo Turismo de Portugal em parceria com o EduQA – Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, o encontro teve como objetivo principal analisar a implementação do programa e identificar estratégias para aumentar o seu impacto junto dos alunos, das escolas e das comunidades locais.
Ao longo dos trabalhos foram debatidas propostas para consolidar o GERAt como instrumento de promoção do território através da educação. O projeto convida estudantes, de norte a sul do país, a olhar o espaço em que vivem pela lente do turismo: identificar recursos endógenos, propor ideias de valorização do património e testar abordagens que potenciem inovação e criação de valor local.
Exemplo prático: postais da Foz do Arelho
Em destaque esteve a coleção de dez postais sobre a Foz do Arelho, resultado do projeto-piloto do 1.º Ciclo desenvolvido pela Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste em parceria com a Escola Básica da Foz do Arelho. Coordenado pela professora Catarina Rola e apoiado pela Junta de Freguesia da Foz do Arelho, este trabalho combina objetivos pedagógicos e comunitários: a venda dos postais reverte integralmente para a escola, financiando atividades futuras.
- Objetivo pedagógico: aproximar os alunos do território e do património local.
- Impacto comunitário: gerar receita para a escola e envolver a junta de freguesia.
- Replicabilidade: modelo adaptável a outras escolas e localidades.
Durante o encontro, Bruno Pereira apresentou o Geoparque Oeste, sublinhando a riqueza geológica e patrimonial da região e o seu potencial como espaço de educação, investigação e desenvolvimento sustentável. Essa leitura do território como plataforma educativa é central para o GERAt, que procura ligar cursos de turismo a projetos com relevância local.
Consequências práticas para pais, alunos e escolas
Para as escolas: o projeto oferece um quadro para integrar atividades locais no currículo, mobilizar recursos externos e criar pequenas fontes de financiamento para iniciativas educativas. Para os alunos: proporciona experiências práticas em investigação local, comunicação e empreendedorismo ligado ao turismo. Para as famílias e comunidades: aumenta a visibilidade do património local e cria benefícios econômicos diretos quando iniciativas como a venda de postais geram receita para a escola.
| Elemento | Exemplo no encontro |
|---|---|
| Promotor | Turismo de Portugal |
| Parceiro técnico | EduQA – Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação |
| Instituição anfitriã | Escola de Hotelaria e Turismo do Oeste |
| Projeto-piloto citado | Coleção de 10 postais da Foz do Arelho |
Os resultados desta edição do GERAt e as estratégias surgidas no encontro poderão orientar futuras ações das Escolas do Turismo de Portugal, com especial atenção à cooperação entre escolas, autarquias e entidades regionais. Para pais e encarregados de educação, trata-se de um sinal de que os percursos de formação em turismo estão a apostar em projetos concretos com retorno direto para as comunidades escolares, ao mesmo tempo que desenvolvem competências transversais nos alunos.
Do ponto de vista operacional, escolas interessadas em replicar iniciativas semelhantes devem procurar informação junto da Rede de Escolas do Turismo de Portugal e do Turismo de Portugal para conhecer requisitos, eventuais apoios e metodologias de articulação com parceiros locais. A articulação com juntas de freguesia e escolas básicas mostrou-se, no caso da Foz do Arelho, decisiva para o sucesso e sustentabilidade do projeto.
